Νέα έκδοση 9.7.5 του TEST4U. Υποστήριξη syllabus 5

TEST4U έκδοση 9.7.5

Στην νέα έκδοση υποστηρίζεται το syllabus 5 της ecdl.

Προσθέσαμε επίσης ερωτήσεις για το επίπεδο expertκαι ειδικά για τις ενότητες Excel Expert και Access Expert. Για την αναβάθμιση για το επίπεδο expert θα λάβετε άλλο email.

Υπενθυμίζουμε ότι στο TEST4U, αν επιλέξει κανείς να προετοιμαστεί στην ύλη της ecdl δεν θα μπορεί να χρησιμοποιήσει το Outlook Express. Στις εξετάσεις της ecdl οι μαθητές δεν εξετάζονται πλέον σε Outlook Express παρά μόνο στο Microsoft Outlook. Εννοείται πως αν επιλέξετε οποιονδήποτε άλλον φορέα τότε οι ερωτήσεις λειτουργούν και στο Outlook Express αλλά και στο Windows Mail διότι μόνο η INFOlearn διαθέτει την τεχνολογία δημιουργίας inates ερωτήσεων για αυτές τις εφαρμογές αλληλογραφίας.

σετ ερωτήσεων για Βασικές Έννοιες
σετ ερωτήσεων για Windows
σετ ερωτήσεων για Word
σετ ερωτήσεων για Excel
σετ ερωτήσεων για Access
σετ ερωτήσεων για PowerPoint
σετ ερωτήσεων για Internet

Το μόνο που πρέπει να κάνετε εσείς είναι κατεβάστε τα παραπάνω σετ ερωτήσεων και να τα εισάγετέ στο TEST4Uμέσα από το central.

Πως εισάγετε μέσα από το Central: ανοίξτε το central και στην αριστερή στήλη κάνετε κλικ στην επιλογή “δικά σας σετ ερωτήσεων”. Στη συνέχεια κάντε κλικ στο κουμπί “εισαγωγή σετ από αρχείο”. Επιλέξτε ένα αρχείο από αυτά που κατεβάσατε. Το σετ αυτόματα θα μπει στην σωστή ενότητα (π.χ. Word). Ο μαθητής για να εξασκηθεί στο νέο σετ, αρκεί να ανοίξει το TEST4U, να επιλέξει την ενότητα (π.χ. Word) και να κάνει κλικ στην κατηγορία “νέες ερωτήσεις για το syllabus 5″ (λογικά θα είναι κάτω-κάτω).

Τόσο εύκολα και γρήγορα. Δεν πιστεύουμε να έχετε παράπονο; ε; 🙂

1.  στην access και ειδικά στο σημείο 5.4.2.1 αναφέρει (αντιγράφουμε από την ελληνική μετάφραση του syllabus 5 όπως διατίθεται στο site της ecdl):

“Κατανόηση ότι ένα ερώτημα χρησιμοποιείται για την εξαγωγή και ανάλυση δεδομένων”

και η απορία μας: ΜΟΝΟ τότε χρησιμοποιούμε ένα ερώτημα; Δηλαδή στους μαθητές μας να αναφέρουμε ότι ένα ερώτημα χρησιμοποιείται για την εξαγωγή και ανάλυση δεδομένων ή να τους αναφέρουμε ότι ένα ερώτημα χρησιμοποιείται ΚΑΙ για αυτόν το σκοπό (αλλά επειδή είναι αρχάριοι θα αναφερθούμε μόνο στην εξαγωγή και ανάλυση δεδομένων); Η ecdl σε αρκετές περιπτώσεις αναφέρει συγκεκριμένα (και ορθά σημειώνουμε εμείς) τι πρέπει να γνωρίζει ο μαθητής. Έτσι στην αναφορά 5.1.2.3 αναφέρει  ότι ο μαθητή πρέπει να γνωρίζει μόνο το κείμενο, τον αριθμό, την ημερομηνία/ώρα και το ναι/όχι ως τύπο δεδομένων ενός πεδίου. Στην αναφορά 5.1.2.3 το syllabus είναι σαφές ενώ στην αναφορά 5.4.2.1 όχι απλώς δεν είναι αλλά μπορεί να οδηγήσει και σε παρανόηση.

2. στο PowerPoint στην ελληνική μετάφραση στο 6.2.1.1 αναφέρει (αντιγράφουμε από την ελληνική μετάφραση του syllabus 5 όπως διατίθεται στο site της ecdl. Η υπογράμμιση δική μας):

“Αναγνώρισης καλής πρακτικής κατά την προσθήκη διαφανειών τίτλου: χρήση διαφορετικού τίτλου σε κάθε διαφάνεια για διάκριση των διαφανειών στην προβολή διάρθρωσης και κατά την πλοήγηση στην προβολή παρουσίασης.”

Στην αγγλική έκδοση όμως αναφέρει (αντιγράφουμε από την αγγλική έκδοση του syllabus 5 όπως διατίθεται στο site της ecdl):

“Recognize good practice in addingslide titles: use adifferent title for eachslide to distinguish it in outline view,when navigating in slide show view.“

και η απορία μας: στην ελληνική έκδοση του PowerPoint υπάρχει είδος διαφανειών οι οποίες ονομάζονται διαφάνειες τίτλου. Στην αγγλική έκδοση όμως δεν αναφέρεται σε διαφάνειες τίτλου (title slides) αλλά σε τίτλους διαφανειών (slide titles).  

Στη συνέχεια αναφέρεται και στην προβολή διάρθρωσης. Δεν  υπάρχει όμως τέτοια προβολή ούτε στο office 2003 ούτε στο office 2007. Υπάρχει μόνο καρτέλα (tab) διάρθρωσης.

Τελικά τι ισχύει; Τι θέλει να πει ο ποιητής;

Η ελληνική μετάφραση του syllabus 5 βρίσκεται εδώ
Η αγγλική έκδοση του syllabus 5 βρίσκεται εδώ